Egzamin gimnazjalny 2014 z CKE. Język polski, historia i WOS [ARKUSZE, ODPOWIEDZI]

Egzamin gimnazjalny 2014. Język polski [ARKUSZE, ODPOWIEDZI]
Egzamin gimnazjalny 2014. Historia i WOS [ARKUSZE, ODPOWIEDZI]

Po godzinie 12 - uczniowie znajdą na naszej stronie rozwiązania testu z historii, po godzinie 14 - z języka polskiego.

TU ZNAJDZIESZ:
ARKUSZ - JĘZYK POLSKI, HISTORIA, WOS

TEST Z HISTORII I WOSU - PROPONOWANE ODPOWIEDZI

ZADANIE 1
Oceń, które z poniższych zdań odnoszących się do skutków przemian w życiu człowieka jest prawdziwe. Zaznacz P przy zdaniu prawdziwym.
1. W wyniku przemian, które opisano w tekście, tryb życia zmienił się na koczowniczy.
2. W wyniku przemian, które opisano w tekście, doszło do powstania osiadłych wspólnot rolników.**PRAWDA**
3. W wyniku przemian, które opisano w tekście, wykształciły się pierwsze organizacje zbieracko-łowieckie

ZADANIE 2
Oceń, czy poniższe zdania dotyczące tekstu i mapy są prawdziwe. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.

1. W wyniku rady wyroczni część mieszkańców Tery opuściła wyspę. PRAWDA
2. Największym skupiskiem kolonii greckich były obszary, które Terejczykom wskazała Pytia. FAŁSZ

Tekst do zadania 3.
Walki gladiatorów kojarzą się ze wspaniałymi amfiteatrami. Jednak zanim zaczęto wznosić przystosowane do tego rodzaju widowisk budowle, walki gladiatorów miały już swoją długą, dawną tradycję. Początki tych walk różnie naświetlano, jednak jako najbardziej prawdopodobne przyjmuje się wyjaśnienie Festusa*: według niego istniał pierwotnie zwyczaj zabijania na grobach zasłużonych żołnierzy ludzi skazanych na śmierć.
* Festus – historyk (żył w latach 320–379).
Na podstawie: L. Winniczuk, Ludzie, zwyczaje i obyczaje […], Warszawa 2012.

ZADANIE 3
Dokończ poniższe zdanie – wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Powyższy tekst opisuje zjawiska związane z kręgiem cywilizacji
A. starożytnej Mezopotamii.
B. starożytnego Rzymu.
C. starożytnego Izraela.
D. starożytnego Egiptu.

Teksty i rysunek do zadania 4

Tekst 1.
Sześć dni będziesz pracować i wykonywać wszystkie twe zajęcia. Dzień zaś siódmy jest szabatem* ku czci Pana, Boga twego.
* Szabat – siódmy dzień tygodnia ustanowiony jako święto na pamiątkę odpoczynku Boga po stworzeniu świata.
Źródło: Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Wj 20, 9–10, Poznań – Warszawa 1980.

Tekst 2.
Jezus [...] nauczał ich tymi słowami: […] Słyszeliście, że powiedziano: Będziesz miłował swego bliźniego, a nieprzyjaciela swego będziesz nienawidził. A Ja wam powiadam: Miłujcie waszych nieprzyjaciół […].
Źródło: Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Mt 5, 1–2, 43–44, Poznań – Warszawa 1980.

Tekst 3.
Abu Bekr* relacjonuje, że Prorok powiedział: „Allah może gniewać się za wszystkie nasze grzechy – ale za nieposłuszeństwo wobec rodziców czeka cię kara.”
* Abu Bekr – pierwszy kalif panujący w latach 632–634.
Źródło: Wiek XV–XVI w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa 1997.

ZADANIE 4
Dokończ poniższe zdanie – wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Z islamem wiążą się
A. symbol b. i tekst 2.
B. symbol a. i tekst 1.
C. symbol b. i tekst 3.
D. symbol c. i tekst 1.

ZADANIE 5

Dokończ poniższe zdanie – wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Budowle, które powstały w epoce średniowiecza, są przedstawione na ilustracjach oznaczonych numerami
A. 1 i 2.
B. 2 i 3.
C. 3 i 4.
D. 1 i 4.

ZADANIE 6
Spośród poniższych wydarzeń oznaczonych literami A–D wybierz wydarzenie chronologicznie pierwsze i wydarzenie chronologicznie ostatnie. W tabeli zaznacz litery, którymi oznaczono wybrane wydarzenia.

A. Koronacja Władysława Łokietka.
B. Sprowadzenie Krzyżaków na ziemie polskie.
C. Założenie uniwersytetu w Krakowie. WYDARZENIE OSTATNIE
D. Śmierć Bolesława Krzywoustego. WYDARZENIE PIERWSZE

Tekst do zadania 7.
Mowa wygłoszona na soborze w Konstancji w 1415 roku
Przychodzą do Kościoła i kłaniają się mu [Bogu] dawni poganie Litwy i Żmudzi nawróceni do wiary chrześcijańskiej nie pod wpływem gróźb i gwałtów, lecz z własnej woli i zasługą króla polskiego Jagiełły i wielkiego księcia Witolda. Od lat trzydziestu, kiedy sami przyjęli wiarę, zdążali wszelkimi siłami, by jej światło zapanowało wszędzie w rozległych obszarach ziem sobie podległych. Czyż będzie można twierdzić, iż po apostołach kto tyle zdziałał dla chrześcijaństwa co ci dwaj książęta.
Na podstawie: J. Krzyżaniakowa, Koncyliaryści, heretycy i schizmatycy..., Kraków 1989.

ZADANIE 7
Które państwo popierał mówca na soborze w Konstancji? Wybierz odpowiedź A albo B i jej uzasadnienie spośród podanych 1–3.
A. Mówca popierał Królestwo Polskie,
gdyż
3. pochwalił pokojowe metody nawracania pogan.

ZADANIE 8
Każdemu wydarzeniu podanemu w tabeli przyporządkuj jego skutek – wybierz go spośród oznaczonych literami A–D. W każdym wierszu tabeli zaznacz właściwą literę.
A. Zetknięcie się Europejczyków z kulturą Indian.
B. Potwierdzenie tezy o kulistości Ziemi.
C. Udowodnienie teorii heliocentrycznej.
D. Rozwój handlu morskiego z Indiami

8.1. Wyprawa Krzysztofa Kolumba w 1492 roku. - A
8.2. Wyprawa Vasco da Gamy pod koniec XV wieku. - D
8.3. Podróż Ferdynanda Magellana w latach 1519–1521. - B

ZADANIE 9

Oceń, czy poniższe zdania dotyczące tablicy genealogicznej są prawdziwe. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.
Albrecht Hohenzollern został księciem pruskim za panowania w Polsce króla Zygmunta I Starego. PRAWDA
Następcą Kazimierza Jagiellończyka został jeden z jego braci. FAŁSZ

Tekst do zadania 10.
Fulwiusz Ruggieri o sejmie polskim w czasach Zygmunta II Augusta
Król dawniej stanowił o wszystkim za zgodą senatu, posłowie ziemscy nie byli w innym celu wzywani na sejm, tylko aby imieniem szlachty zezwolili na podatek, do żadnej zaś innej rady przypuszczani nie byli. Lecz odtąd posłowie nabrali takiej śmiałości, przywłaszczyli sobie taką władzę, że nie dopuszczają przejść żadnemu prawu, na które by się wprzód nie zgodzili. Dlatego król i senat chcąc co postanowić starają się zjednać wprzód na to przyzwolenie posłów, którzy dawniej żadnego prawie nie mieli znaczenia.
Na podstawie: Wiek XVI–XVIII w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa 1997.

ZADANIE 10
Uzupełnij poniższy tekst – przyporządkuj do każdego zdania właściwą odpowiedź spośród oznaczonych literami A–C.

Przedstawiony tekst dotyczy rozwoju 10.1. C. systemu parlamentarnego. Miało to miejsce w 10.2. A. XVI wieku. W wyniku opisanych zmian nastąpił wzrost znaczenia 10.3.B. izby poselskiej.

Tekst do zadania 11.
Zawarte w dokumencie ustalenia miały zabezpieczyć podstawowe cechy ustroju politycznego państwa i jako takie musiały być przyjęte i zaprzysiężone przez elekta. Gwarantowały one wolną elekcję, pokój między różniącymi się w wierze, zwoływanie sejmu zwyczajnego co dwa lata na sześć tygodni. Znalazł się tam wreszcie zapis gwarantujący prawo wypowiedzenia królowi posłuszeństwa, w wypadku gdyby łamał on prawo i zasady ustrojowe Rzeczypospolitej.
Na podstawie: A. Wyczański, Historia Polski, t.1, Warszawa 2007.

ZADANIE 11
Dokończ poniższe zdanie – wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Opisane w tekście rozwiązania ustrojowe zostały sformułowane w
A. akcie unii w Krewie.
B. konstytucji Nihil novi.
C. artykułach henrykowskich.
D. Konstytucji 3 maja.

ZADANIE 12

Oceń, czy poniższe zdania dotyczące mapy są prawdziwe. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.
Mapa ilustruje konflikt Rzeczypospolitej z Turcją o panowanie nad Morzem Czarnym. FAŁSZ
Mapa ilustruje konflikt, którego przyczyną były dymitriady. FAŁSZ

ZADANIE 13
Dokończ poniższe zdanie – wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Szereg, w którym uporządkowano chronologicznie wydarzenia dotyczące Rzeczypospolitej w dobie stanisławowskiej, to
A. podpisanie II rozbioru Polski → uchwalenie Konstytucji 3 maja → zawiązanie konfederacji targowickiej.
B. uchwalenie Konstytucji 3 maja → zawiązanie konfederacji targowickiej → podpisanie II rozbioru Polski.
C. zawiązanie konfederacji targowickiej → uchwalenie Konstytucji 3 maja → podpisanie II rozbioru Polski.
D. uchwalenie Konstytucji 3 maja → podpisanie II rozbioru Polski → zawiązanie konfederacji targowickiej.

ZADANIE 14

Wskaż tytuł powyższej mapy. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
A. Europa przed wybuchem Wielkiej Rewolucji Francuskiej.
B. Europa w roku wyprawy Napoleona na Moskwę.
C. Podział Europy ustalony podczas kongresu wiedeńskiego.
D. Europa w roku wybuchu I wojny światowej.

Teksty do zadania 15.

Tekst 1.
My […] z Bożej łaski król Polski, Wielki Książę Litewski postanowiliśmy oświadczyć, tak jako też niniejszym aktem ogłaszamy, że wolnie i z własnej woli wyrzekamy się wszelkich praw naszych do korony polskiej, do Wielkiego Księstwa Litewskiego i innych należących do nich krajów, akt ten uroczysty w ręce Najjaśniejszej Imperatorowej Wszech Rosyi składamy dobrowolnie; zstępując z tronu dopełniamy ostatniego obowiązku królewskiej godności.
Na podstawie: Wiek XVI–XVIII w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa 1999.

Tekst 2.
Najświętsze, najuroczystsze umowy tyle tylko są nienaruszonymi, ile wiernie dotrzymywanymi ze stron obydwóch. Długie cierpienia Nasze znane światu całemu, pogwałcone tylekroć swobody, Naród Polski od wierności dziś Panującemu uwalniają. Wyrzeczone przez samego Cesarza Mikołaja słowa, odejmują nam wszelką sprostowania krzywd naszych nadzieję. Naród zatem polski, na Sejm zebrany, oświadcza: iż jest niepodległym Ludem i że ma prawo temu koronę polską oddać, którego godnym jej uzna.
Na podstawie: Wiek XIX w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa 2001.

ZADANIE 15
Uzupełnij poniższy tekst – przyporządkuj do każdego zdania właściwą odpowiedź spośród oznaczonych literami A–C.

Władca określony w tekście 1. jako z Bożej łaski król Polski, Wielki Książę Litewski to 15.1. C. Stanisław August Poniatowski. Tekst 2. to fragment aktu 15.2. C. detronizacji. Władcy Rosji zostali przywołani 15.3. C.w obu tekstach.

ZADANIE 16

Fragment artykułu prasowego Tadeusza Szemplińskiego z 1901 roku
We wszystkich dziedzinach pracy, które dotychczas zajmowali tylko mężczyźni, praca kobiet coraz większe robi wyłomy. Przeglądając sprawozdania z kongresów kobiecych, przekonywamy się dowodnie, że ruch kobiecy znakomite czyni postępy i wszystkie kobiety, jeżeli nie w praktyce, to przynajmniej w teorii są jego zwolenniczkami.
Źródło: „Goniec Handlowy”, nr 3, 1901/1902

Oceń, czy poniższe zdania dotyczące ilustracji i tekstu są prawdziwe. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.
Oba źródła pozwalają na sformułowanie opinii, że ruch kobiecy na początku XX wieku przybierał formy zorganizowane. PRAWDA
Oba źródła pozwalają na sformułowanie opinii, że w wyniku emancypacji polepszyły się warunki życia kobiet. PRAWDA

Tekst do zadania 17
Program brytyjskiego polityka przedstawiony w 1895 roku
Moim najgłębszym marzeniem jest rozwiązanie kwestii społecznej. Aby uratować czterdzieści milionów mieszkańców Zjednoczonego Królestwa od zgubnej wojny domowej, my, politycy, musimy zdobyć nowe ziemie, aby rozmieścić na nich nadmiar ludności, aby uzyskać nowe rynki zbytu towarów produkowanych w fabrykach i wydobywanych w kopalniach. Imperium, mówiłem to zawsze, to kwestia żołądka. Jeśli nie chcecie wojny domowej, musicie stać się imperialistami.
Na podstawie: J. Pajewski, Historia powszechna 1871–1918, Warszawa 1999.

ZADANIE 17
Dokończ poniższe zdanie – wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Autor programu wzywa do
A. unowocześnienia sposobu produkcji w fabrykach.
B. wprowadzenia praw socjalnych dla robotników.
C. zaprzestania podbojów terytorialnych.
D. zdobywania nowych kolonii.

Tekst do zadania 18.
Relacja Bronisławy ze Śniadowiczów Matuszewskiej
Do ferii wielkanocnych 1901 r. naukę religii pobieraliśmy w języku polskim. Dnia 24 IV nauczyciele zaczęli nas obdarowywać niemieckimi katechizmami. Nie chciałam tego przyjąć. Za sprzeciwienie się nauczycielowi odebraliśmy w dniu 2 V karę chłosty.
Dnia 6 V zaczynają protestować rodzice przeciw zatrzymywaniu ich dzieci codziennie na dwugodzinnym areszcie za nieodpowiadanie na lekcjach religii w języku niemieckim.
Na podstawie: Historia 1789–1990. Wybór tekstów […], oprac. J. Eisler, M. Sobańska-Bondaruk, Warszawa 1995.

ZADANIE 18
Oceń, czy poniższe zdania dotyczące tekstu są prawdziwe. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.
Tekst przedstawia metody oporu Polaków wobec germanizacji. PRAWDA
Tekst opisuje jedną z metod walki z polskością w zaborze austriackim. FAŁSZ

Tekst do zadania 19.
Uchwała o powołaniu Rady Komisarzy Ludowych w 1917 roku
Wszechrosyjski Zjazd Rad delegatów robotników, żołnierzy i chłopów uchwala:
Utworzyć do rządzenia krajem, do czasów zwołania Zgromadzenia Konstytucyjnego, tymczasowy robotniczy i chłopski rząd, który będzie się nazywał Rada Komisarzy Ludowych. Kierownictwo poszczególnymi działami życia państwowego powierza się Komisjom, których skład powinien zapewnić wprowadzenie w życie ogłoszonego przez zjazd programu, w ścisłym znaczeniu z masowymi organizacjami robotników, pracownic, marynarzy, żołnierzy, chłopów i pracowników umysłowych. Władza rządowa należy do Kolegium przewodniczących tych komisji, tj. do Rady Komisarzy Ludowych.
Na podstawie: T. Maresz, K. Juszczyk, Historia w tekstach źródłowych, t. 1, Rzeszów 1994.

ZADANIE 19
Oceń, które z poniższych zdań dotyczących tekstu jest prawdziwe. Zaznacz P przy zdaniu prawdziwym.
1. Rada Komisarzy Ludowych została powołana z inicjatywy cara Mikołaja II.
2. Rada Komisarzy Ludowych powstała w wyniku przewrotu bolszewickiego w Rosji. PRAWDA
3. Z treści uchwały wynika, że Rada Komisarzy Ludowych miała sprawować władzę sądowniczą.

ZADANIE 20

Oceń, czy poniższe zdania dotyczące danych zawartych w tabeli są prawdziwe. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.
Podczas I wojny światowej państwa centralne powołały do wojska więcej żołnierzy niż państwa Ententy. FAŁSZ
Spośród państw wymienionych w tabeli na frontach I wojny światowej najwięcej żołnierzy zginęło w armii niemieckiej. PRAWDA

ZADANIE 21

Dokończ poniższe zdanie – wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Możliwość wprowadzenia nazewnictwa miejscowości ukazanego na tablicy oraz języka pomocniczego w gminie to ustawowe nawiązanie do przepisu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w którym stwierdzono, że:
A. „Każdemu zapewnia się wolność poruszania się po terytorium Rzeczypospolitej Polskiej oraz wyboru miejsca zamieszkania i pobytu.”
B. „Osobom niepełnosprawnym władze publiczne udzielają, zgodnie z ustawą, pomocy w zabezpieczaniu egzystencji, przysposobieniu do pracy oraz komunikacji społecznej.”
C. „Rzeczpospolita Polska zapewnia obywatelom polskim należącym do mniejszości narodowych i etnicznych wolność zachowania i rozwoju własnego języka, zachowania obyczajów i tradycji oraz rozwoju własnej kultury.”
D. „Rzeczpospolita Polska może na podstawie umowy międzynarodowej przekazać organizacji międzynarodowej lub organowi międzynarodowemu kompetencje organów władzy państwowej w niektórych sprawach.”

ZADANIE 22
Do każdego aktu prawnego przyporządkuj odpowiedni organ władzy, który go tworzy – wybierz spośród oznaczonych literami A–D. W każdym wierszu tabeli zaznacz literę, którą oznaczono wybrany organ władzy.
A. Sejm
B. Prezydent Rzeczypospolitej
C. Rada gminy
D. Rada Ministrów

22.1. Uchwała [...] w sprawie wyboru metody ustalenia opłaty za gospodarowanie odpadami komunalnymi oraz ustalenia wysokości stawki takiej opłaty. C. Rada gminy

22.2. Postanowienie [...] w sprawie zarządzania wyborów do Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej i do Senatu Rzeczypospolitej Polskiej. B. Prezydent Rzeczypospolitej

22.3. Rozporządzenie [...] w sprawie organizacji przyjmowania i rozpatrywania skarg i wniosków. D. Rada Ministrów

ZADANIE 23

Oceń, które z poniższych zdań dotyczących wykresu jest fałszywe. Zaznacz F przy zdaniu fałszywym.

1. W pierwszym półroczu 2007 r. wartość wskaźnika inflacji była niższa niż w pierwszym półroczu 2009 r.
2. W lipcu i sierpniu 2010 r. wartość wskaźnika inflacji utrzymywała się na tym samym poziomie.
3. W latach 2007–2011 wartość wskaźnika inflacji wykazywała stałą tendencję wzrostową. FAŁSZ

ZADANIE 24

Dokończ poniższe zdanie – wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Plakat zachęca do
A. humanitarnego traktowania zwierząt.
B. prowadzenia zdrowego stylu życia.
C. wspólnych niedzielnych spacerów.
D. aktywnego uczestnictwa w wyborach.

Egzamin gimnazjalny 2014 z historii i WOS rozpocznie się o godzinie 9. Po godzinie 12, CKE upubliczni arkusz tego testu, a zaraz po tym, nauczyciele rozwiążą dla nas zadania z egzaminu gimnazjalnego z historii i WOS.

Egzamin gimnazjalny 2014 rozwiążą dla nas nauczyciele. Szukajcie u nas odpowiedzi!

O godzinie 11, gimnazjaliści przystąpią do egzaminu z języka polskiego. Na rozwiązanie tego arkusza będą mieli 90 minut. Na jakim tekście literackim i na jaki temat uczniowie pisać będą wypracowanie dowiemy się około godziny 14, po tym jak CKE udostępni nam arkusz. Ten test także - na bieżąco - rozwiązywać będą poznańscy nauczyciele.

GŁOS WIELKOPOLSKI - EDUKACJA: TERMINY EGZAMINÓW, PRZECIEKI, TESTY PRÓBNE, ARKUSZE CKE, PYTANIA, ODPOWIEDZI

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2014:

JĘZYK POLSKI I HISTORIA, MATEMATYKA I PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE, JĘZYKI OBCE: ANGIELSKI, NIEMIECKI