Matura 2012: Język francuski [ODPOWIEDZI, ARKUSZE]

KS
Matura 2012, egzamin z języka francuskiego na poziomie podstawowym.
Matura 2012, egzamin z języka francuskiego na poziomie podstawowym.
Matura 2012: Przedstawiamy arkusze i odpowiedzi z języka francuskiego na poziomie podstawowym i rozszerzonym.

Matura 2012, język francuski, poziom podstawowy - arkusz

Matura 2012, język francuski, poziom podstawowy - transkrypcja

PRZYKŁADOWE ODPOWIEDZI

ROZUMIENIE TEKSTU ZE SŁUCHU:

Zadanie 1
1.1. Ce week-end, les Champs-Élysées ressembleront à un paysage de campagne. VRAI
1.2. Des animaux sauvages seront aussi présentés au public. FAUX
1.3. Les producteurs régionaux vendront leurs spécialités sur l’avenue. VRAI
1.4. Cette année, à cause de la crise, les visiteurs doivent payer pour entrer. FAUX
1.5. Les Jeunes Agriculteurs organisent leur première manifestation à Paris. FAUX

Zadanie 2
2.1 C. d’un entretien concernant un stage ?
2.2 B. de l’anniversaire d’une copine ?
2.3 E. d’un problème bancaire ?
2.4 F. d’un service à rendre ?
2.5 A. de la naissance d’un enfant ?

Zadanie 3
3.1. Dans une école bretonne,
C. on conseille aux élèves de mâcher du chewing-gum.

3.2. Le directeur de l’école dit que pour mieux apprendre, les élèves doivent
B. se sentir à l’aise à l’école.

3.3. Selon les scientifiques, mâcher du chewing-gum
B. améliore le travail intellectuel.

3.4. Dans les classes, il y a
C. des règles pour mâcher affichées sur les murs.

3.5. Le texte
A. parle d’une expérimentation pédagogique.

ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO:

Zadanie 4
4.1. Le narrateur
D. part en mission d’exploration.

4.2. Près de la source,
B. il rencontre un homme armé avec un cheval.

4.3. Le narrateur
D. est aimable envers l’inconnu.

4.4. Après, les hommes
C. mangent, fument des cigares et parlent.

4.5. Pour dormir, ils se rendent
D. dans un petit hôtel du village.

4.6. Pendant la nuit, Antonio veut s’en aller car
A. il sait qui est cet inconnu et comment il s’appelle.

4.7. Dans le texte, la « mauvaise rencontre » signifie rencontrer
C. un homme dangereux.

Zadanie 5
5.1 E. Tu veux savoir comment il était mon ex ?
5.2 A. Cela te dirait qu’on révise le contrôle de maths chez moi ?
5.3 H. L’équipe de France de foot, tu ne la trouves pas nulle ?
5.4 D. Tu as qui en bio, tu aimes la pizza, c’est quoi ton style de musique ?
5.5 B. Il fait trop beau aujourd’hui, non ?
5.6 G. Pfff, les mecs, ils sont tous les mêmes, tu ne crois pas ?
5.7 C. On ne t’a jamais dit que tu avais un faux air de Brad Pitt ?

Zadanie 6
6.1. Le dimanche, Clément et Alec présentent leurs chansons sur Internet. VRAI
6.2. Deux copains composent pour se faire plaisir. FAUX
6.3. Les clips des chansons sont tournés dans un studio. FAUX
6.4. Les textes des chansons sont amusants et actuels. VRAI
6.5. La popularité du groupe augmente de semaine en semaine. VRAI
6.6. Le groupe est connu uniquement grâce à Internet. FAUX

Przykładowe odpowiedzi przygotowali nauczyciele języka francuskiego z poznańskiego XX Liceum Ogólnokształcącego

MATURA 2012: JĘZYK FRANCUSKI POZIOM ROZSZERZONY ARKUSZ I
MATURA 2012: JĘZYK FRANCUSKI POZIOM ROZSZERZONY ARKUSZ II
MATURA 2012: JĘZYK FRANCUSKI POZIOM ROZSZERZONY - TRANSKRYPCJA

PRZYKŁADOWE ODPOWIEDZI

STOSOWANIE STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH

Zadanie 1.
1.1. Contrairement
1.2. Hollandais
1.3. facilite
1.4. compliqué
1.5. sortir

Zadanie 2.
2.1. Est-ce que tu as encore quelque chose à faire?
Non, je n’ai plus rien à faire.

2.2. Nous nous sommes trompés de direction et nous ne pouvons pas rentrer à l’hôtel.
Les touristes ont dit qu’ils s’étaient trompésde direction et qu’ils ne pouvaient pas rentrer à l’hôtel.

2.3. Si vous avez votre visa, vous irez visiter ces îles exotiques.
Vous irez visiter ces îles exotiques à condition d’avoir votre visa.

2.4. Le maire invitera les étudiantes qui ont remporté le concours de la danse bretonne.
Les étudiantes qui ont remporté le concours de la danse bretonne seront invitées par le maire de la ville.

2.5. Le chercheur a reçu le programme de la conférence. Il veut y participer.
Le chercheur a reçu le programme de la conférence à laquelle il veut participer.

Zadanie 3.
wypowiedź pisemna na jeden z trzech podanych tematów

ROZUMIENIE SŁUCHANEGO TEKSTU

Zadanie 4.
4.1. L’iconographe se met à chercher des photos pour l’article avant de lire sa version définitive. FAUX
4.2. Le classement par thèmes permet de choisir la meilleure photo pour un sujet. FAUX
4.3. L’essentiel est de trouver la photo irréprochable du point de vue esthétique. FAUX
4.4. Il y a plusieurs possibilités pour se former un « regard artistique ». VRAI
4.5. Madame Renard parle seulement des avantages de ce métier. FAUX

Zadanie 5.
5.5 - A. Accepter les limites dans les déplacements
5.2 - C. Voir de ses propres yeux ce qui se passe dans un pays
5.1 - D. Ne pas renoncer à la réalisation de ses rêves d’enfance
5.3 - E. Combattre ses angoisses et les difficultés d’acclimatation
5.4 - F. Développer sa personnalité et découvrir ses propres valeurs

Zadanie 6.
6.1. Les habitants du XIIIème arrondissement à Paris ont pris l’habitude de/d’
B. acheter des légumes d’un producteur qui vient à Paris.

6.2. Les membres de l’AMAP (Association pour le maintien de l’agriculture paysanne)
A. se rencontrent à l’occasion des achats.

6.3. Les producteurs qui coopèrent avec l’AMAP
D. profitent d’un meilleur système de l’offre et de la demande.

6.4. La confiance entre les producteurs et les consommateurs se base sur
C. les visites sur le terrain et les contacts directs.

6.5. L’auteur de l’article sur cette nouvelle initiative
B. présente les principes de son fonctionnement.

ROZUMIENIE PISANEGO TEKSTU I ROZPOZNAWANIE STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH

Zadanie 7.
7.1. La carte postale
C. est née au XIXème siècle.

7.2. Dès son apparition, la carte postale
B. a connu du succès en Europe.

7.3. Pendant la 1ère guerre mondiale,
D. les cartes postales ont maintenu les contacts entre les gens.

7.4. L’idée de Frank Warren consistait à
B. réinventer le rôle de la carte postale.

7.5. Le site PostSecret permet de/d’
D. apprendre ce que les gens ne voulaient avouer à personne.

Zadanie 8.
8.4. - A. À la fin de ses études, étant plus disponible, elle en a profité pour vivre une vraie libération.
8.2. - C. D’une école à l’autre, d’un quartier chic à un quartier populaire, on s’habille différemment.
8.3. - D. Car c’est contre la famille que l’on tente, à coup de look « négligé », d’exprimer son identité.
8.1. - E. Parce qu’on l’a toujours entendu dire par notre mère, nos tantes, une personne admirée.

Zadanie 9.
9.1. B. tombé
9.2. B. vienne
9.3. C. se plaindre
9.4. A. à
9.5. D. tellement
9.6. D. alors que

ZOBACZ TEŻ - MATURA 2013:
Język francuski - poziom podstawowy
Język francuski - poziom rozszerzony

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Komentarze 8

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A
Agata

nie ma xD ale powinno być ''sortie'' według mnie ;p

o
ola

z nimi nie wiadomo nic prawde mowiac :) poza tym gdzie jest odp do 1.5? xd

A
Agata

tak, wiem, że jest konstrukcja ''participer a'' :) tylko w tym artykule, który dziś czytałam o ile pamiętam było napisane ''Il veut participer dans remake de...'' i to właśnie mnie zmyliło :)

o
ola

ale jest tam czasownik participer, więc jest participer a, nie dans :)

A
Agata

Zastanawiam się nad przykładem 2.5. czy zamiast A LAQUELLE nie można użyć DANS LAQUELLE. wiem, że pierwsza konstrukcja jest poprawna, ale na jednej ze stron francuskich czytałam dziś tekst i tam było podobne zdanie ale z ''dans''... już sama nie wiem ;/

h
hmm

W zadaniu 1 zapomnieliście o przykładzie z sortir
Czy przypadkiem nie ma być complique zamiast compliqué ?
W zadaniu 2 encore nie zmienia się na plus?
w 2.4 to są studentki więc czy nie ma być seront invitées ?

g
gig

a odpowiedzi do czytania ze zrozumieniem?

A
Ada

Dziękuję bardzo za opublikowanie odpowiedzi!!! :)

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