Matura 2017. Hiszpański - język podstawowy [ODPOWIEDZI, CKE ARKUSZ]

KS, AB, KAEF
Matura 2017. Hiszpański - język podstawowy [ODPOWIEDZI, CKE ARKUSZ] Piotr Krzyżanowski
Trwa matura 2017. Hiszpański - język podstawowy i rozszerzony. Te przedmioty maturzyści zdają w piątek, 19 maja. ODPOWIEDZI, ARKUSZ CKE, ROZWIĄZANIA ZADAŃ znajdziecie na naszej stronie!

Matura 2017. Hiszpański i inne przedmioty

W piątek, 19 maja 2017, tegoroczni maturzyści zmierzą się z językiem hiszpańskim. Od rana (początek o godzinie 9) zaplanowano poziom podstawowy. Po południu (początek o godzinie 14) - poziom rozszerzony.

Specjalnie dla Was będziemy mieć arkusz CKE i odpowiedzi, które przygotują nasi eksperci. Wszystko po to, żebyście mogli sprawdzić z nami, jak poszła Wam matura 2017 z języka hiszpańskiego na poziomie podstawowym.

Arkusz znajdziecie w galerii

*****

Matura 2017. Hiszpański - język podstawowy - ODPOWIEDZI:

Arkusz CKE pojawi się tutaj w piątek około godziny 14. Chwilę później znajdziecie tutaj również odpowiedzi, których powinniście udzielić w czasie egzaminu.

TRANSKRYPCJA NAGRAŃ
Zadanie 1.

Periodista: Hernán, eres el precursor de la blogonovela. ¿Nos puedes explicar el término?
Bloguero: La blogonovela es un nuevo tipo de texto literario que se publica por capítulos en la red. En el caso de Mi querido Klikowsky, al principio existía solo la serie televisiva, más tarde creé una página de Internet para complementarla y así surgió la blogonovela.
Periodista: ¿De qué trata la historia?
Bloguero: La serie comienza cuando la hija única de un matrimonio vasco vuelve a su casa en Bilbao después de un intercambio en Londres, y cuenta a sus padres que se ha enamorado de un argentino. Acto seguido, el argentino aparece en el País Vasco, decidido a vivir con ellos, lo que provoca conflictos en la familia.
En la blogonovela, en cambio, el espectador descubre los comienzos del amor en Londres y la relación del chico con su familia argentina.
Periodista: ¿Y qué habilidades hay que poseer para escribir una blogonovela?
Bloguero: Los nuevos formatos para contar historias hacen surgir un nuevo tipo de escritor, al que podríamos llamar “escritor orquesta”. Además de narrar, debe dominar distintos programas de ordenador, las bases de marketing y, desde luego, el diseño. En la red, la narración debe complementarse con elementos visuales. Los autores de blogonovelas suelen, por ejemplo, ilustrar la cara de un personaje con una fotografía o un dibujo en vez de describirla.
Periodista: ¿Puede uno ganarse la vida escribiendo blogonovelas?
Bloguero: Ganarse la vida... no sé, pero lo cierto es que siempre te abre puertas. En mi caso, me permitió publicar mi primer libro en papel, cosa que siempre había querido hacer.
adaptado de www.lanacion.com.ar

Zadanie 1.
Usłyszysz dwukrotnie wywiad z autorem powieści pisanej w formie bloga. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania (V – Verdadero), a które nie (F – Falso). El entrevistado afirma que V/F

1.1. la teleserie Mi querido Klikowsky apareció después de la blogonovela del mismo nombre.
1.2. la acción de la telenovela Mi querido Klikowsky se desarrolla en Argentina.
1.3. una blogonovela suele ir acompañada de música de fondo.
1.4. en una blogonovela las imágenes a menudo sustituyen a las descripciones literarias.
1.5. gracias al éxito de su blogonovela pudo cumplir uno de sus sueños.

PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
1.1. F
1.2 F
1.3 F
1.4 V
1.5 V

TRANSKRYPCJA NAGRAŃ
Zadanie 2.
Texto 1

Otra vez el patio del Ayuntamiento se convirtió en una improvisada “cocina” para los participantes del Primer Concurso Familiar de Pasteles Navideños. El concurso, celebrado ayer, otorgaba un primer premio de 200 euros, un segundo de 100 y un tercero consistente en una comida para cuatro personas. En total, hubo 30 familias compitiendo por llevarse uno de los tres premios. Los finalistas impresionaron al público con la realización de sus originales recetas caseras y con una extraordinaria presentación.
adaptado de loja.ideal.es

Texto 2
Bodas, cumpleaños, aniversarios... Muchos son los momentos especiales en los que compartimos con los familiares nuestras alegrías. La mejor forma de festejar estas ocasiones es con un excepcional pastel. Solo tienes que decirnos el motivo de la celebración y nosotros te prepararemos un pastel a medida, con los mejores productos y según las recetas tradicionales. Consulta la página web de la pastelería y encarga el pastel que quieras.
adaptado de www.tartasypasteles.com

Texto 3
¿Habéis probado alguna vez los pasteles de Belém? Estos pastelitos nacieron hace tiempo en el Monasterio de los Jerónimos. Hoy en día, tan solo algunos maestros pasteleros conocen el secreto de su elaboración. Como yo quería hacer una variante de estos pasteles en casa, hice un recorrido por la red buscando pistas. El resultado lo podéis ver en mi página web. ¿Por qué no seguís mi receta y sorprendéis a vuestros amigos o familiares con el secreto de la gastronomía portuguesa elaborado por vosotros mismos?
adaptado de www.elsaberculinario.com

Texto 4
¿A quién no le suena el nombre de La Mallorquina? Es una pastelería madrileña muy famosa, sobre todo por sus pasteles navideños, cuyas recetas siguen siendo el secreto más dulce de la casa. La Mallorquina debe su nombre al origen balear de su fundador, quien tuvo que venderla después de la Guerra Civil. Desde entonces, la pastelería está en manos de las familias Gallo y Quiroga, que han continuado con las deliciosas trufas y napolitanas que han hecho famoso este lugar en todo el país.
adaptado de www.abc.es

Zadanie 2.
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi, które łączy słowo „pastel”. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

El/la hablante
A. ofrece un servicio culinario.
B. anima a preparar un dulce.
C. relata un evento gastronómico.
D. cuenta la historia de un negocio.
E. invita a participar en un concurso de cocina.

PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
2.1 C
2.2. A
2.3 B
2.4. D

TRANSKRYPCJA NAGRAŃ
Zadanie 3.

Texto 1
Roberto: Margarita, mira, Dolores y yo nos vamos de vacaciones a partir de mañana… dos semanas. Y nada… es para preguntarte si te importaría recogernos el correo.
Te dejaría la llave del buzón.
Margarita: Sí, sí… ¡no te preocupes, Roberto!, y además, estaré atenta por si se acerca alguien a la casa...
Roberto: No hace falta... No te molestes tanto. Dolores ya ha hablado con el portero.
Ya sabes cómo es mi mujer...
Margarita: Que no es ninguna molestia... Como vivo enfrente... Tranquilos.
Roberto: Gracias, Margarita, eres un cielo.
adaptado de www.audiria.com

Texto 2
Mujer: ¿Diga?
Hombre: Buenos días. La llamo por el anuncio del piso en Cartagena.
Mujer: Pues, es una vivienda nueva, en un edificio recién construido. Está en la tercera planta, tiene dos dormitorios, un salón comedor muy amplio y una cocina equipada.
Hombre: ¡Qué bien!
Mujer: Además, hay un baño al lado de la entrada y otro, más grande, junto a los dormitorios. También hay una terraza con vistas bonitas.
Hombre: ¿Cuánto es el alquiler?
Mujer: 600 euros al mes.
Hombre: ¿Tiene mucha luz?
Mujer: Las ventanas del salón y de los dormitorios son muy grandes y dan al sur, así que entra muchísima luz en el piso.
Hombre: Parece interesante. Me gustaría verlo.
tekst własny

Texto 3
Juan Antonio es el cartero de mi pueblo desde hace casi 30 años. Se sabe los nombres y las direcciones de todos los habitantes. Y sabe dónde está cada uno de nosotros en todo momento, de manera que si hay un correo certificado o una carta urgente para alguien, él nos encuentra inmediatamente. Pero el Ayuntamiento ha decidido sacar a concurso el puesto de cartero. Juan Antonio tiene que pasar un examen y teme mucho suspenderlo y quedarse sin trabajo. Para impedirlo, hemos decidido recoger firmas para que el Ayuntamiento cambie su decisión.
adaptado de www.ihes.com

Texto 4
Periodista: Hoy está con nosotros el artista urbano Alfredo Robles, conocido por el pseudónimo de Pez. Dinos, ¿cómo ves la escena artística de Barcelona?
Alfredo: Por parte de los artistas, cada vez mejor; se hacen producciones increíbles. En cambio, por parte del Ayuntamiento, cada vez peor; las multas por hacer grafitis son absurdas. Impiden el desarrollo del arte en las calles.
Periodista: ¿Cuáles de tus últimos proyectos consideras más importantes?
Alfredo: El barco que pintamos en un puerto caribeño el año pasado. Siempre había soñado con pintar en un barco mi seña de identidad, es decir, un pez sonriente. Otro proyecto fue la creación de mi propia marca. En el mercado ya están mis mochilas y ahora estoy trabajando en una serie de estuches.
adaptado de www.eventos-barcelona.com

Texto 5
Un turista que viajaba por Europa con una gallina fue detenido en Holanda cuando paseaba a su mascota atada a una correa por las calles de Ámsterdam. El hombre no sabía que estaba obligado a tener una libreta sanitaria para el animal. La policía arrestó al hombre y le quitó la gallina. El turista estaba muy sorprendido y presentó una protesta en la embajada de su país en Ámsterdam.
adaptado de www.ihes.com

Texto 6
Hombre: ¿A qué hora sale su avión?
Mujer: A las once y media. No tenemos mucho tiempo.
Hombre: Bueno, en las horas punta se tarda unos veinte minutos, pero ahora no hay mucho tráfico.
Mujer: Iba a coger el metro, lo que pasa es que para bajar y salir del metro hay muchas escaleras y con esta maleta sería imposible. Y el autobús es directo, pero tiene muchas paradas.
Hombre: No se preocupe. La voy a dejar en la misma puerta de la terminal de salidas.
Mujer: Muy bien. Creo que ya estamos llegando, ¿verdad?
Hombre: Quedan unos diez minutos. Va a llegar con tiempo.
tekst własny

Zadanie 3.
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
3.1. Margarita habla con
A. su marido.
B. un vecino.
C. el portero.

Tekst 2.
3.2. El piso del anuncio
A. tiene solo un baño.
B. está renovado.
C. es luminoso.

Tekst 3.
3.3. Los habitantes del pueblo protestan porque el cartero
A. abusa de la información que tiene.
B. descuida sus obligaciones.
C. puede perder el empleo.

Tekst 4.
3.4. El artista Alfredo Robles
A. diseña objetos de uso cotidiano.
B. piensa pintar su seña de identidad en un barco.
C. apoya la actitud de las autoridades de Barcelona.

Tekst 5.
3.5. El turista fue detenido por la policía porque
A. llevaba a su mascota suelta.
B. protestaba delante de una embajada.
C. le faltaba la documentación adecuada.

Tekst 6.
3.6. Estas personas están en
A. un taxi.
B. el metro.
C. una parada de autobús.

PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
3.1. B
3.2. C
3.3. C
3.4. A
3.5. C
3.6. A

Zadanie 4.
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

A. ¿Cómo puedes hacerte voluntario?
B. ¿A qué tienes derecho siendo voluntario?
C. ¿Cuáles son tus obligaciones en el trabajo elegido?
D. ¿Cómo puede influir el voluntariado en tu desarrollo personal?
E. ¿Qué documentación tienes que presentar durante la entrevista?
F. ¿Qué experiencia debes tener para ser coordinador de voluntarios?

EL VOLUNTARIADO
4.1.
El voluntariado es una gran oportunidad para ti. Te permite ganar experiencia laboral, adquirir nuevas competencias y habilidades. Además, puedes descubrir tus puntos fuertes y los campos que más te interesan, lo que te ayudará a escoger tu futura profesión. Conocerás a personas que te orientarán en el tema. Este trabajo también te hará más sensible y abierto a otras personas y sus problemas.

4.2.
Cualquier persona puede participar en un voluntariado. Basta con disponer de unas horas libres a la semana y querer compartirlas en una actividad de ayuda social. El primer paso para incorporarte a la organización elegida es contactar con ella para que te informen sobre la documentación necesaria, tus derechos y tus futuras obligaciones. El segundo paso será una entrevista personal.

4.3.
Si ya te has comprometido a hacer un trabajo, tienes que realizarlo bien, con dedicación y de acuerdo con las normas establecidas. Se espera que seas puntual y que respetes a los demás. Tienes que seguir las indicaciones de tus coordinadores. A veces tus funciones requerirán que cooperes con otras personas. En este caso tienes que estar dispuesto a trabajar en equipo.

4.4.
Ser voluntario no significa solamente tener obligaciones. Puedes demandar formación y apoyo técnico para el trabajo que realices. Además, la organización que te contrata tiene que asegurarte un entorno saludable y cómodo. También debe garantizarte un seguro médico. Al final de la colaboración puedes solicitar un certificado que confirme tu participación en las actividades del voluntariado.
adaptado de wp.presidencia.gov.co

PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
4.1 D
4.2 A
4.3 C
4.4 B

Zadanie 5.
Przeczytaj trzy teksty dotyczące historii i kultury Hiszpanii. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
LA GITANA Y EL CONQUISTADOR

Una vez, cuando el soldado Hernán Cortés se encontraba en Sevilla junto a la Torre del Oro, se le acercó una gitana y le pidió limosna diciendo:
–¿Quiere saber qué futuro le espera?
Hernán no estaba interesado, pero le dio una moneda de plata, cantidad que la mujer nunca antes había visto. Hernán pensaba que si la ayudaba, Dios le ayudaría a él en sus aventuras como soldado. Sin embargo, la gitana, al recibir la moneda, insistió:
–Déjeme que le mire la mano, porque me parece que veo en ella cosas extrañas y maravillosas.
El futuro mostró que la gitana no se había equivocado. Hernán Cortés conquistó el imperio de los aztecas.
adaptado de J. M. Mena, Tradiciones y leyendas sevillanas

5.1. Hernán le dio dinero a la gitana porque quería
A. disculparse.
B. conocer su futuro.
C. conseguir el apoyo de Dios.

Tekst 2.
UNA PINTURA DE EL GRECO

Hasta el día de hoy hay cuadros famosos que siguen siendo obras misteriosas. Uno de estos cuadros es El caballero de la mano en el pecho de El Greco. Los especialistas discuten si la posición de la mano del hombre retratado es un gesto de lamento o de promesa. Además, hay dudas acerca de la identidad del caballero que aparece en el cuadro. Se toman en consideración varias posibilidades. Algunos afirman que es Miguel de Cervantes, otros dicen que es Juan de Silva, alcalde del Alcázar de Toledo, ciudad donde se estableció El Greco.
adaptado de www.quo.es

5.2. La intención del autor del texto es
A. dar a conocer unas hipótesis acerca de un cuadro.
B. describir las técnicas de trabajo de El Greco.
C. informar del descubrimiento de una pintura.

Tekst 3.
ENTRE LA RISA Y EL LLANTO

Mujeres al borde de un ataque de nervios, del cineasta manchego Pedro Almodóvar, es un film en el que las mujeres son el centro del universo y todo gira alrededor de sus vidas. Es una película llena de situaciones melodramáticas intensificadas por la música, ya que con ella el autor logra subrayar el lado triste del amor. Aunque el tema es serio, el director consigue hacer reír al público. El caos y la locura acompañan a los personajes y hacen posible la combinación de lo dramático con lo cómico.
adaptado de www.madrimasd.org

5.3. El texto es un fragmento de
A. un cuento.
B. una reseña.
C. una autobiografía.

PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
5.1. C
5.2. A
5.3. B

Zadanie 6.
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D.

¿ALGUIEN ME HA LLAMADO?
Con el paso del tiempo he visto reacciones muy diversas de la gente cuando se entera de que nunca he tenido un teléfono móvil. En los noventa, cuando el móvil era un objeto grande y muy caro, me tomaban por tacaño. Años después comenzaron las sonrisas irónicas: “¿En serio? ¿Estás loco?” Y en pleno siglo XXI me regalan sonrisas generosas y hasta abrazos de admiración: “¿Cómo lo consigues? A mí también me gustaría vivir así...” Todo el mundo me admira y envidia mi felicidad tecnológica, pero nadie se siente capaz de imitarme. Menos mal que la sociedad evoluciona. Poco a poco la gente modifica sus comportamientos y sus rutinas diarias, así que dentro de poco todos podrán vivir como yo. Veamos el ejemplo del reciclaje: hace dos décadas reciclar nos parecía ciencia ficción y ahora tenemos la sensación de cometer un delito si mezclamos vidrio con basura orgánica. Otro ejemplo, el de la comida. ¿Quién leía antes las etiquetas de los productos o se preocupaba por una dieta sana? Y ahora es una norma. Sin embargo, solo unos pocos han decidido empezar a liberarse del móvil. El 87% de los españoles sigue teniendo el móvil a su lado las 24 horas y lo revisa unas 150 veces al día.

Además, ya aparecen algunas patologías relacionadas con el uso del móvil, tan peligrosas como divertidas. Por ejemplo, dedicarse a enviar mensajes de texto durante el sueño, sin ser conscientes, fenómeno muy frecuente entre adolescentes. O la vibración fantasma, que consiste en que de repente sientes que te vibra el muslo, sacas el móvil... y no hay mensaje: como un dedo amputado que te sigue picando. O cuando alguien deja de hablar conmigo porque está como ausente mirando el móvil. Si no puede hablar conmigo, ¿por qué no se va?

Yo estoy a salvo de todo esto. Lo primero que hago al levantarme no es coger el móvil, sino prepararme un café. Con la taza de café caliente me siento en el balcón a contemplar a la gente que tropieza en la calle porque va mirando el móvil. Cuando quiero quedar con algún amigo, lo acordamos como en los viejos tiempos: antes de salir de casa y usando el teléfono fijo. Todos mis asuntos laborales se realizan por correo electrónico, lo que me ayuda a organizarme y tenerlo todo controlado. En mi memoria sigo guardando los números de mis amigos.

Y cuando regreso a casa después de una prolongada ausencia, le hago a mi mujer esta pregunta anticuada que siempre incluye un elemento de sorpresa: “¿Alguien me ha llamado?” Pero está claro que no es fácil nadar contra la corriente, no es fácil rechazar la tecnología admirada por todo el mundo. Por eso no recomiendo a nadie imitar mi ejemplo fundamentalista. Pero merece la pena reflexionar un poco: la tecnología es como el colesterol, se acumula poco a poco y ni siquiera te das cuenta de que tu estado es muy grave.
adaptado de www.elpais.com

6.1. Ahora la gente piensa que el autor es
A. un loco.
B. un tacaño.
C. un afortunado.
D. un desgraciado.

6.2. Según el autor, hoy en día, la mayoría de la gente
A. se opone a reciclar.
B. cuida su alimentación.
C. ha empezado a limitar el uso del móvil.
D. ha perdido la capacidad de cambiar sus hábitos.

6.3. El autor dice que una de las patologías relacionadas con el uso del móvil es
A. tener ilusiones auditivas.
B. sufrir dolor en los dedos.
C. soñar con hablar por teléfono.
D. usar el teléfono mientras se duerme.

6.4. Por no tener móvil, el autor
A. tiene problemas laborales.
B. recibe a sus amigos en casa.
C. ha perdido contacto con muchos amigos.
D. sabe de memoria los números de sus amigos.

6.5. En el último párrafo, el autor
A. avisa de un peligro.
B. se queja de su estado de salud.
C. aconseja cómo seguir su ejemplo.
D. manifiesta su entusiasmo por el desarrollo tecnológico.

PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
6.1. C
6.2. B
6.3. D
6.4. D
6.5. A

Zadanie 7.
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 7.1.–7.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

EL RATÓN VALIENTE
Después de un largo día de caza, un león dormía debajo de un árbol. 7.1. _____ El más travieso saltó sobre la cola del león, con tan mala suerte que lo despertó. Muy malhumorado, el león atrapó al ratón y exclamó:
–¿Cómo te atreves a perturbar mi sueño?
–Por favor, no me mates, león –dijo temblando el ratón–. Si me perdonas la vida, te estaré eternamente agradecido. Déjame marchar, por favor. Quizás algún día me necesites.
7.2. _____ Le preguntó:
–¿De qué forma vas a ayudarme? ¡No me hagas reír!
El ratón insistió una y otra vez, hasta que el león, impresionado por la valentía del pequeño animal, lo soltó.
Unos días después, el ratón oyó unos terribles rugidos. Rápidamente corrió hacia el lugar de donde provenía el sonido. Se encontró allí al león, que había caído en una trampa: estaba atrapado en una enorme red. El ratón se acordó de su promesa y decidió ayudarlo.
–No te preocupes, yo te salvaré –dijo.
Se puso a morder la red hasta cortarla. El león quedó libre. 7.3. _____ Desde aquel día, los dos fueron amigos para siempre.
adaptado de www.guiainfantil.com

A. El león no podía creer lo que estaba oyendo.
B. Al oírlo, el ratón se escondió debajo de una piedra.
C. El ratón era demasiado pequeño para tanto esfuerzo.
D. De repente, unos ratones empezaron a jugar a su alrededor.
E. No tenía palabras para agradecerle el favor al pequeño ratón.

PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
7.1 D
7.2 A
7.3 E

Zadanie 8.
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C.
EL MALENTENDIDO

Hace poco, una turista francesa ha confundido a Richard Gere con una persona sin techo y le ha ofrecido restos de pizza sin darse 8.1. _____ de que se trataba del conocido actor caracterizado para su última película.
¿Cómo fue? Pues la mujer paseaba con su familia cerca de la estación Grand Central de Nueva York cuando 8.2. _____ a un hombre que rebuscaba entre la basura y decidió ofrecerle comida.
El momento fue recogido en varias fotografías en las que se ve cómo la francesa le entrega a Gere una bolsa de plástico. “¿Qué 8.3. _____ en la bolsa?”, preguntó el actor a la mujer que respondió en una mezcla de inglés y francés disculpándose 8.4. _____ ofrecerle una pizza fría.
“Muchas gracias. Que Dios te bendiga”, le respondió Gere sin salir de su papel de un hombre sin techo. En aquellos momentos estaba 8.5. _____ una escena de su nueva película y ya se lo había visto caracterizado de esa manera en varios lugares de aquel barrio durante las últimas semanas.
La mujer supo del malentendido dos días después cuando se vio junto al actor en una fotografía publicada en la prensa.
adaptado de www.abc.es

8.1.
A. razón
B. cuenta
C. sensación

8.2.
A. ha visto
B. veía
C. vio

8.3.
A. está
B. hay
C. es

8.4.
A. por
B. con
C. para

8.5.
A. viendo
B. rodando
C. emitiendo

PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
8.1. B
8.2. C
8.3. B
8.4. A
8.5. B

Zadanie 9.
W zadaniach 9.1.–9.5. wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zakreśl literę A, B albo C.

9.1.
Juan viene de una familia muy _____ y respetada.
Sé hacer una tortilla muy _____. ¿Quieres que te la prepare para cenar?
A. rica
B. cara
C. sabrosa

9.2.
María, ¿_____ qué estás soñando?
¿Te gusta escribir _____ lápiz?
A. en
B. de
C. con

9.3.
A mi madre le encanta _____ blusas de seda.
Tenemos que _____ estas cosas a casa de Ana.
A. vestir
B. llevar
C. comprar

9.4.
Mi _____ del año favorita es la primavera.
El hotel está muy cerca de la _____ de metro Cuatro Vientos.
A. parada
B. estación
C. temporada

9.5.
Mi gran deseo es dar la vuelta al _____.
Cuando terminó el concierto, todo el _____ se puso de pie para aplaudir.
A. público
B. planeta
C. mundo

PRZYKŁADOWA ODPOWIEDŹ:
9.1. A
9.2. C
9.3. B
9.4. B
9.5. C

Zadanie 10.
Niedawno zaprosiłeś(-aś) Twoją dziewczynę / Twojego chłopaka na mecz Twojej ulubionej drużyny. W e-mailu do koleżanki z Hiszpanii:

• wyjaśnij, dlaczego wybrałeś(-aś) taką formę spędzenia czasu wolnego
• opisz reakcję Twojej dziewczyny / Twojego chłopaka na to zaproszenie
• zrelacjonuj wydarzenie, które zakłóciło przebieg meczu
• poinformuj, jak to wydarzenie wpłynęło na sposób, w jaki spędziliście resztę dnia.

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Podpisz się jako XYZ.

CZYSTOPIS
Hola, Merche:

¿Qué tal? ¿Sabes que hace unos días invité a mi pareja a ver un partido de mi equipo favorito?

Matura 2017. Hiszpański i inne przedmioty:

  • poniedziałek, 22 maja - język hiszpański poziom podstawowy (godz. 9), język hiszpański poziom rozszerzony (godz. 14);
  • wtorek, 23 maja - język włoski poziom podstawowy (godz. 9), język włoski poziom rozszerzony (godz. 14);
  • środa, 24 maja -języki mniejszości narodowych poziom podstawowy (godz. 9), języki mniejszości narodowych poziom rozszerzony (godz. 14).

Wideo

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