Próbna matura 2017. Język niemiecki - sprawdź się przed egzaminem

Na rozwiązanie zadań maturzyści będą mieli 120 minut. Matura 2017 z języka niemieckiego składać się będzie z trzech części. W pierwszej maturzyści wysłuchają tekstu, do którego będą musieli wykonać zadania. W drugiej - przeczytają tekst i wykonają polecenia do niego. A w trzeciej części napiszą krótką wypowiedź.

PRÓBNA MATURA 2017 Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

Transkrypcja tekstu do zadania 1

Nummer 1
Guten Tag, könnten Sie mir bitte helfen? Ich suche ein gutes Buch über die polnische Küche. Mit vielen traditionellen Fleischgerichten und schönen Fotos. Es ist für meinen Vater. Er hat übermorgen Geburtstag und ich brauche noch ein Geschenk für ihn. Im Internet habe ich „Das große Buch der polnischen Küche“ gefunden …
tekst własny

Nummer 2
Sehr verehrte Kundinnen und Kunden, bitte besuchen Sie unsere neue Delikatessen-Abteilung im 5. Stock. Heute empfehlen wir Ihnen unsere absolute Top-Spezialität: feinstes Schnitzel zum sensationellen Preis von nur 15 Euro pro Kilo. Kenner wissen: Der Geschmack ist so intensiv, das Fleisch so zart … lecker …
tekst własny

Nummer 3
Hallo Annika, hier Lena. Wollen wir nächste Woche mal zusammen essen gehen? In diesem neuen vietnamesischen Restaurant am Potsdamer Platz? Da gibt es diese superleckeren Fleischgerichte. Du weißt doch: Nudeln, Fleischstücke, Gemüse und Sauce. Ruf mich bitte kurz zurück. Bis dann, tschüs.
tekst własny

Nummer 4
Die kulinarischen Reisen der Sarah Wiener im Zweiten Deutschen Fernsehen. Besuchen Sie mit Sarah Wiener am Sonntag um 19.30 Uhr Frankreich – das Heimatland der guten Küche. Hier sucht Sarah die authentische Küche Frankreichs, nicht die feine, nicht die teure Küche. Wir lernen diesmal, wie die Hausfrau Fleisch auf französische Art zubereitet: raffiniert, gesund und lecker.
nach: www.arte.tv/de

Zadanie 1.
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące produktów spożywczych i żywienia. Do każdej wypowiedzi (1.1.–1.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A. Jemand möchte kochen lernen.
B. Heute ist feines Fleisch im Angebot.
C. Jemand möchte ein Kochbuch kaufen.
D. Das ist Werbung für eine Kochsendung.
E. Jemand möchte sich zu einem Essen verabreden.

Nummer 1
Nummer 2
Nummer 3
Nummer 4

Transkrypcja tekstu do zadania 2

Text 1
Zum Sport: Die Formel 1 geht nach dem Rennen gestern in Budapest in die Sommerpause. Sich ausruhen kann und will Sebastian Vettel aber nicht. Der Formel-1-Pilot und sein RedBull-Team müssen intensiv arbeiten, denn Strategie ist nicht alles in der Formel 1: Die Technik der Rennwagen muss verbessert werden. Und zwar schnell. Am 2. September geht es wieder los: Die Formel-1-Saison beginnt wieder mit dem Rennen in Belgien. Hoffentlich mit einem ersten Platz für Sebastian Vettel.
nach: www.abendblatt.de

Text 2
Die Wettervorhersage für die Schweiz: In Zürich sehen wir heute keine Sonne, es gibt aber auch keinen Regen. Es ist den ganzen Tag stark bewölkt, aber trocken; bei Temperaturen von 11 bis 15°C. In der Nacht fällt die Temperatur auf 10°C. Schwacher Wind aus nordöstlicher Richtung.
nach: www.news.ch

Text 3
Meine Damen und Herren, das Team der Deutschen Bahn begrüßt Sie im Intercity-Express von Hamburg Hauptbahnhof nach Wien Westbahnhof über Hannover, Göttingen, Passau, Linz und St. Pölten. Nächster Halt ist Hannover Hauptbahnhof um 9.27 Uhr. Unser
Bordrestaurant finden Sie in Waggon 6. Genießen Sie unser reichhaltiges Gourmet-Frühstück mit frischen englischen Muffins. Wir wünschen Ihnen eine angenehme Reise.
tekst własny

Zadanie 2.
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
2.1. Was macht Sebastian Vettel in der Sommerpause?
A. Er ruht sich aus.
B. Er arbeitet viel.
C. Er fährt nach Budapest.
Tekst 2.
2.2. Wie ist das Wetter heute in Zürich?
A. Es regnet stark.
B. Die Sonne scheint.
C. Es ist wolkig.
Tekst 3.
2.3. Wo hört man diesen Text?
A. Im ICE-Zug.
B. An der Auskunft.
C. Am Fahrkartenautomaten.

ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH

Zadanie 3.
Przeczytaj trzy teksty związane ze zdrowiem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.

Tekst 1.
Herzlich willkommen auf den Seiten des Bundesministeriums für Gesundheit. Hier lesen Sie: Das macht das Ministerium. So arbeitet das Ministerium. – Das Bundesministerium für Gesundheit hat seine Büros in Bonn und in Berlin. Es hat sehr viele Aufgaben. Das Ministerium kontrolliert die Arbeit von Ärzten und Krankenhäusern. Es sorgt für die Gesundheit der Menschen. Das Ministerium sucht die Gründe dafür, warum Menschen krank werden und sammelt Informationen über Krankheiten. Außerdem werden im Ministerium regelmäßig Berichte über den Gesundheitszustand der Deutschen geschrieben …
nach: www.bmg.bund.de

3.1. Wo kann man diesen Text lesen?
A. Im Blog eines Krankenhausarztes in Bonn.
B. Auf der Webseite einer staatlichen Behörde.
C. In einer Zeitschrift in der Rubrik Gesundheit.

Tekst 2.
Vergessen Sie Ihren Stress im Büro und die Probleme mit der Familie – legen Sie sich in ein Meer von blau-violettem Lavendel aus Südfrankreich und entspannen Sie auf natürliche Art. Das echte ätherische Lavendelöl in unserem Lavendel-Entspannungsbad bringt Ihnen völlige Entspannung und Ruhe. Sie können wieder gut schlafen und fühlen sich am nächsten Morgen frisch und ausgeruht. Baden Sie Ihre Sorgen einfach weg. Alle unsere Kosmetika produzieren wir auf rein natürlicher, pflanzlicher Basis, ohne synthetische Farb- und Konservierungsstoffe. Ohne Parfüm. Ohne Paraffin. Von Dermatologen empfohlen.
nach: www.weleda.de

3.2. Wofür wird hier Reklame gemacht?
A. Für eine Reise ans Meer nach Südfrankreich.
B. Für die Bade-Essenz eines Kosmetikproduzenten.
C. Für die Praxis eines französischen Dermatologen.

Tekst 3.
Reiche Leute haben doch auch manchmal Krankheiten, von denen der arme Mann zum Glück nichts weiß. Denn es gibt Krankheiten, die nicht in der Luft stecken, sondern sich in den vollen Tellern und Gläsern und weichen Sesseln und weichen Betten befinden. Ein reicher Mann konnte davon erzählen. Den ganzen Vormittag saß er im Lehnstuhl und rauchte Tabak, wenn er nicht zu faul dazu war, oder er schaute zum Fenster hinaus. Zu Mittag aber aß und aß und aß er.
nach: Johann Peter Hebel: Der geheilte Patient. In: Das Schatzkästlein des Rheinländischen Hausfreundes. Berlin, 1940

3.3. Was ist das Hauptthema des Textes?
A. Arme Menschen sind selten krank.
B. Reiche Leute rauchen meistens wenig.
C. Zu viel Essen und zu wenig Bewegung machen krank.

Zadanie 4.
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C albo D.

ZU BESUCH BEI GROSSFAMILIE JENSEN
Wenn man Dörte und Maik Jensen nach ihrer Familienplanung fragt, sagen sie, dass sie am Anfang ihrer Ehe zunächst nicht an Kinder dachten. Das Wichtigste war für sie ihre Liebe. Sie kennen und lieben sich schon von klein auf: Das erste Mal in ihrem Leben haben sie sich im Park gesehen und gleich zusammen gespielt. Obwohl sie in verschiedenen Stadtteilen wohnten, besuchten sie den gleichen Kindergarten und die gleiche Schule und hatten gemeinsame Freunde. Für Dörte und Maik Jensen war es ganz natürlich, irgendwann zu heiraten und eine Familie zu gründen. Dass sie zehn Kinder haben würden, hatten sie nicht geplant.
Zehn Kinder? In Deutschland? Unmöglich. Die Jensens wissen, wie andere Menschen oft über sie denken: Sie lächeln ironisch. Machen wenig sympathische Witze. Menschen, die keine Kinder haben; Paare mit ein oder zwei Kindern, die laut Statistik als Durchschnittsfamilie gelten. Und sogar diejenigen, die sich selbst als Großfamilie bezeichnen – damit aber drei oder vier Kinder meinen. „Von 100 Leuten gucken uns 97 unfreundlich an“, sagt Dörte Jensen, 42. Sie denken, wir sind ein Sozialfall. Arm.
Die Jensens leben in einer Vierzimmerwohnung, 110 Quadratmeter. Das jüngste Kind ist 3 Jahre alt, das älteste 21. Alle Kinder helfen im Haushalt, Streit gibt es selten. Mutter Dörte ist eine Pragmatikerin. Eine, die nicht lange redet. Die Brote schmiert und Kartoffeln schält, Hausaufgaben kontrolliert und Termine koordiniert und trotzdem immer Zeit findet für ein Gespräch mit den Nachbarn. Früher war sie Arzthelferin, heute ist sie Familienmanagerin.
Bis zum sechsten Kind hat sie gearbeitet, nachmittags, wenn ihr Mann von der Arbeit gekommen ist. Er arbeitet bei der Stadtreinigung – und ist stolz darauf. Stolz darauf, dass er einen Job hat. Dass er seine Familie allein versorgen kann – ohne Sozialhilfe.
Wenn man Dörte und Maik Jensen fragt, warum sie denn so viele Kinder haben, müssen sie nicht lange nachdenken. Sie selber sind nicht in Großfamilien aufgewachsen. Und ihre Brüder und Schwestern haben ganz „normale“ Familien gegründet. Dörte und Maik Jensens Erklärung für ihren Kinderreichtum ist emotional. Sie sagen, dass sie Kinder einfach lieben. Wenn man Dörte und Maik Jensen nach ihrer Familienplanung fragt, lachen sie glücklich.
nach: www.abendblatt.de

4.1. Wo haben sich Dörte und Maik Jensen kennengelernt?
A. Im Park.
B. In der Schule.
C. Bei Freunden.
D. Im Kindergarten.

4.2. Wie reagieren andere Menschen auf die Großfamilie?
A. Die Meisten zeigen sich neidisch.
B. Die meisten Menschen sind unfreundlich.
C. Leute ohne Kinder finden sie sympathisch.
D. Familien mit 3–4 Kindern solidarisieren sich mit Jensens.

4.3. Wie finanziert sich Familie Jensen?
A. Durch Herrn Jensens Arbeit.
B. Jensens leben von Sozialhilfe.
C. Frau Jensen verdient Geld mit Kochen.
D. Durch Frau Jensens Job als Arzthelferin.

4.4. Warum haben Herr und Frau Jensen so viele Kinder?
A. Weil sie Kinder sehr gern haben.
B. Weil sie emotionale Probleme hatten.
C. Weil sie selbst aus Großfamilien kommen.
D. Weil sie ihre Geschwister imitieren wollten.

4.5. Was ist die Intention des Textes?
A. Der Text polemisiert gegen zu kleine Wohnungen.
B. Der Text informiert über das Leben einer Großfamilie.
C. Der Text diskutiert die Familienplanung in Deutschland.
D. Der Text berichtet über die Kinderfreundlichkeit in Deutschland.

Zadanie 5.
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 5.1.–5.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

MUSIK HÖREN IST SCHÖN, MUSIK MACHEN NOCH SCHÖNER
Wir haben Theresa Paulus, 18, Musikerin des Landesjugendorchesters Hamburg, nach ihrem Lieblingsinstrument gefragt.
Theresa, wann hast du mit der Musik angefangen?
Mit acht Jahren. 5.1. _____ Leider hatte ich nach einem Jahr keine Lust mehr dazu. Ich wollte etwas Neues lernen.
Und warum hast du dich dann für die Trompete entschieden?
Weil sie so schön laut ist. Ich habe sie auf einem Konzert gehört und fand sie toll. Nach dem Konzert durfte ich die Instrumente ausprobieren. Da wusste ich sofort, was ich spielen wollte: 5.2. _____ Ich wollte lauter sein als meine Geschwister, die Klavier spielen.
Warum ist die Trompete das coolste Instrument von allen?
Das Tolle ist, dass man alles spielen kann: Jazz, Klassik, Pop. 5.3. _____ Und ich mag die Kontraste.
nach: www.geo.de

A. Drei Mal habe ich frei – in der Woche.
B. Denn die Trompete ist sowohl Band- als auch Orchesterinstrument.
C. Obwohl man Trompete im Orchester spielen kann.
D. Da habe ich mit Gitarrenunterricht begonnen.
E. Die Trompete – und nie wieder Gitarre.

Zadania pochodzą z informatorów CKE