Edukacja zdalna w czasie pandemii: Dla uczniów problemem brak kontaktu z rówieśnikami, dla nauczycieli - trudność w obiektywnej ocenie

Perspektywa nauczycieli – trudność w obiektywnej ocenie uczniów i ogromny rozwój zawodowy

Jednym z największym problemów, na jaki wskazywali nauczyciele była trudność w obiektywnej ocenie wiedzy i umiejętności uczniów. Badani pedagodzy zwracali także uwagę, że wadą nauczania zdalnego jest brak możliwości kontroli bieżącego wykonywania prac przez uczniów. Wśród plusów, nauczyciele wymienili oszczędność czasu na dojazdach do szkoły oraz fakt, że w trakcie nauczania zdalnego znacznie pogłębili swoją wiedzę i umiejętności w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz wykorzystywania zasobów Internetu.